Det är inte lätt att vara ett geni. Andra förstår inte honom och ofta är sådana människor ensamma. Alla är unika, men det finns fortfarande vanliga funktioner som du kan känna igen ett geni.
Instruktioner
Steg 1
Originalitet. Originalitet kan bestå både i att skapa något helt nytt och i att modifiera en befintlig idé, dvs. skapa ett nytt tillvägagångssätt för det. Denna egenskap manifesteras också i ett genis personlighet, i hans världsbild, förmågan att tänka och agera inte som alla andra.
Steg 2
Mångsidighet. Lysande människor kan göra flera jobb samtidigt inom olika eller relaterade områden. Men det finns kreativa genier som brinner för en aktivitet där de för närvarande kan vara bäst, och det är denna yrke som efterfrågas i samhället.
Steg 3
Effektivitet. Genier styr sina förmågor och krafter till affärer för att uppnå sina mål. De förbättras ständigt och förverkar deras skapelser till absolut överlägsenhet. Det räcker inte för dem att helt enkelt vara en intelligent person utan att omsätta sina idéer och tankar i praktiken.
Steg 4
Besatthet. Du kan känna igen ett geni genom hans fokus på något. På vägen till resultatet av hans handlingar glömmer han bort tiden, märker inte vad som händer omkring honom. Ibland glömmer han bort sina fysiologiska behov när han löser ett visst problem.
Steg 5
Möjlighet att hålla sig före händelserna. Människor av geni kan göra en upptäckt som skrattas åt och kritiseras av deras samtida, men som kommer att erkännas i framtiden. Därför var många skapelser av genier framgångsrika först efter deras död. Geniernas verk är odödliga, de kommer ihåg, diskuteras och används till denna dag.
Steg 6
Självuppoffring. Lysande människor gör upptäckter, skapar konstverk till förmån för hela mänskligheten. Samtidigt kan de leva i fattigdom, men de fortsätter att skapa.
Steg 7
Den förvärvade karaktären av geni. De där. det är inte ärvt, till skillnad från talang, men utvecklas i personligheten hos ett geni under hans utbildning och utbildning. Men enligt vissa forskare finns de personlighetsdrag som finns i genier hos varje barn, men utbildningssystemet stör utvecklingen av genier hos barn.
