Reader är en speciell typ av bokpublikation, som regel används som kompletterande litteratur som följer med huvudhandboken för skolbarn eller en handbok för studenter vid högre utbildningsinstitutioner.
En läsare är en bokpublikation som oftast fungerar som en lärobok.
Läsare
Ursprunget till termen "läsare" är kopplat till dess grekiska rötter: den består av två ord, varav det första betyder "använda" eller "använda" och det andra betyder "att studera". Det är anmärkningsvärt att en enda term som bildades på grundval av dessa två rötter redan fanns i antikens Grekland, och den överfördes till ryska i nästan oförändrad form, men många år senare. Så i Grekland kallades en grammatisk samling, som bildades på 400-talet e. Kr., först antologi, medan den första antologin i Ryssland dök upp omkring 1900.
I dag betyder termen "läsare" i Ryssland oftast en samling av hela små texter eller utdrag från större texter, förenade av något gemensamt tema. Ofta åtföljs sådana fragment av kommentarer från publikationsredaktörerna, som förklarar den speciella terminologi som används i avsnittet, samt beskriver villkoren för deras skapande, ger information om författarna och annan information som gör det möjligt för läsaren att bättre förstå betydelsen av fragmentet som ges i antologin.
Utnämning av en läsare
Det huvudsakliga användningsområdet för böcker som läsare är pedagogiska aktiviteter. Således används texterna som samlas i den vanligtvis som ett komplement till de grundläggande didaktiska och metodiska materialen som används i undervisningen av skolbarn eller studenter. Detta i sin tur gör det möjligt för dem att ge dem en mer fullständig bild av ämnet som studeras, utvidga deras allmänna horisonter och också konsolidera det studerade materialet i huvuddelen av utbildningen. Oftast används antologier som ytterligare undervisningsmaterial i gymnasieskolorna och i högre utbildningsinstitutioner.
Användningen av läsböcker är utbredd inom en mängd olika utbildningsområden, till exempel inom litteratur, samhällsvetenskap, lingvistik och andra områden. Samtidigt, inom ramen för utbildningsprocessen, används ibland andra typer av pedagogiska publikationer som liknar en läsare. Till exempel kan så kallade läsböcker agera i denna egenskap. Dessutom används en liknande bildningsprincip i sammanställningen av olika referenspublikationer, till exempel samlingar av handlingar eller rättsakter som ofta används inom rättsvetenskap.
