Under de senaste decennierna har världen genomgått helt enorma förändringar. Sovjetunionen kollapsade - en av de två supermakterna. Flera länder i Central- och Sydeuropa har också delats upp i mindre stater. Exotiska datorer har blivit en del av vardagen för hundratals miljoner människor. Mobiltelefoner har dykt upp. Internet har blivit utbrett. Inte överraskande, för äldre människor är detta lik ett mirakel. Moderna barn är inte alls förvånade. Och vad vet moderna barn om det förflutna?
Instruktioner
Steg 1
Undersökningar och tester gjorda bland skolbarn i olika åldrar visar att dagens barn är mycket vagt bekanta med historiens historia. Antingen har de inget intresse av historia alls, eller så har de inte fått undervisning. Vissa skolbarn har svårt att komma ihåg när det var ett inbördeskrig i Ryssland, på grund av vad det började generellt, som de mest kända befälhavarna kämpade för båda sidor. Om tider och beställningar associerade med namnet på I. V. Stalin, moderna barn vet också lite. Vissa barn vet också nästan ingenting om det socialistiska eraens politiska system, om pionjären och Komsomol-organisationen, även om deras föräldrar var pionjärer.
Steg 2
Det stora patriotiska kriget som en händelse av stor skala och betydelse, som förde mycket mer offer och förstörelse än inbördeskriget, är bättre känt för barn. Men även här måste vi beklaga: kunskapen hos vissa skolbarn om detta folks tragiska och stora bedrift är mycket ytlig. Situationen har börjat förbättras något nyligen med förstärkningen av militärpatriotisk propaganda och släppandet av många nya filmer tillägnad det stora patriotiska kriget.
Steg 3
Historien från segerdagen till början av den så kallade "perestrojkan", inledd av M. S. Gorbatsjov, vissa barn känner ganska bra, eftersom deras föräldrar och farföräldrar var direkta vittnen till den tiden. Av de mest betydelsefulla händelserna under den eran, många moderna skolbarn med förtroende namnet Yu. A. Gagarin i rymden, konstruktion av Baikal-Amur Mainline. Tiderna för den så kallade "utvecklade socialismen", annars kallad "stagnation", är kända för barn som en situation med allmän brist, då den önskade produkten endast kunde erhållas av en slump, genom bekantskap eller genom att stå i en enorm kö.
Steg 4
Vilka hushållsapparater och apparater som var tillgängliga för sina föräldrar (och ännu mer för morföräldrar), har moderna skolbarn bara en svag uppfattning. När allt kommer omkring har inte alla hus bevarat till exempel ett gammalt kylskåp, TV eller radio! Därför är dagens skolbarn uppriktigt förvånade över att fäder och mödrar, när de var barn, inte hade en dator, inga mobiltelefoner eller spelare. De fick information om situationen i landet via radiomottagare. Moderna barn känner inte till de spel som deras föräldrar spelade, eftersom gatukul har ersatt datorteknik.
