Ett barns utveckling är hans omvandling till ett socialt väsen - en personlighet. Det sker under påverkan av den naturliga och sociala omgivningen som omger honom, liksom med hjälp av speciella målmedvetna aktiviteter för att bilda vissa personlighetsdrag - social utbildning.
Kommunikation är av stor betydelse för barnets hela utveckling. Det är i kommunikationsprocessen som tal assimileras, vilket spelar en ledande roll i kognitionen och utvecklingen av den omgivande världen. Omvandling till ett socialt subjekt sker som ett resultat av socialisering av en person, hans integration i samhället, i sociala grupper. Denna process realiseras genom assimilering av värden, attityder, beteendemönster, sociala normer, på grundval av vilka betydande personlighetsdrag bildas.
Socialisering är en kontinuerlig process som fortsätter under en människas liv, men dess största roll är i barndomen och tonåren, under dessa perioder läggs alla grundläggande riktningar, grundläggande sociala normer assimileras och motivationen för socialt beteende bildas.
Den sociala miljön är en mängd olika samhällen av människor som kännetecknas av vissa system för relationer och regler. En person påverkar till viss del miljön, förändrar den, men samtidigt påverkar miljön också en person och presenterar honom för dess krav. Miljön kan acceptera en person, hans handlingar och kan avvisa, behandla honom med fientlighet. Social utbildning hjälper till att förvärva det nödvändiga, ur samhällets synvinkel, sociala, andliga och emotionella värden. Dess främsta mål är att främja mänsklig utveckling, förverkligande av hans förmågor till förmån för samhället.
Processen för social utbildning genomförs först och främst i familjen, senare - i utbildningsinstitutioner, med informell kommunikation. Familjen är det viktigaste villkoret för förverkligandet av mänskliga förmågor, den viktigaste utbildningsinstitutionen med stor potential. Barnet assimilerar flera sociala roller i familjen: son eller dotter, syster eller bror, brorson, barnbarn, blir bekant med rollerna som mor och far, farföräldrar.
Nästa viktiga roll är medlem i teamet. I dagis, skola, idrottsavdelning, i kommunikation med kamrater, lär sig barnen rollen som kamrat, vän, student, ledare. En viktig social roll är att vara medborgare i ditt land, att älska ditt land, att vara stolt över det.
Varje period av social utveckling kännetecknas av specifika åldersegenskaper, som manifesteras i vissa psykologiska reaktioner, i åldersanpassade aktiviteter, i det formativa inflytandet från olika socialiseringsinstitutioner.
Att behärska mekanismen för rollbeteende hos barn säkerställer deras framgångsrika engagemang i sociala relationer, de lär sig att anpassa sig, anpassa sig till nya situationer under hela sitt framtida liv. Denna anpassningsprocess kallas social anpassning.
Ofta är socialiseringsprocessen komplicerad av någon anledning. Att komma in i samhället kan vara svårt på grund av fysiska eller mentala utvecklingsegenskaper. Ibland förvrängs ett barns assimilering av sociala normer som ett resultat av ett spontant eller avsiktligt inflytande av miljön. Som ett resultat kan han inte integreras i normala sociala relationer och behöver därför specialiserad hjälp för framgångsrik integration.
