Under de senaste två decennierna har bilden av läraren genomgått betydande förändringar. Numera är det inte längre möjligt att träffas i livet för lärare vars bilder fångas i den gamla biografen. Anledningen till detta är förändringen i samhället och människors liv i allmänhet.
Om status och respekt
Det viktigaste problemet med den moderna läraren är frågan om hans status i samhället. Fram till slutet av 2000-talet. han föll snabbt, då, som ett resultat av presidentprogrammet, fick läraren en viss materiell stabilitet. Lärarnas löner är högre idag än till exempel i mitten och slutet av 1990-talet. Detta ökade emellertid inte prestige hos läraryrket. Som tidigare försöker akademiker från pedagogiska universitet, särskilt män, inte koppla sina liv till skolan.
Lärare idag är oroliga över minskningen av respekten för honom, när någon student med praktiskt taget straffrihet har råd att vara oförskämd och oförskämd mot honom, för att inte tala om vuxna. Denna situation förklaras av nedgången i moral och moraliska grundvalar i samhället, när problemet med respekt för äldste, inklusive lärare, inte hittar en lösning. Läraren är ofta ensam med föräldrar som kräver höga betyg. Det är bra om ledningen för utbildningsinstitutionen tar lärarens sida. Men detta, som praxis har visat, händer inte alltid.
Samtidigt är nivån på krav som staten och samhället ställer på skolan i allmänhet och läraren i synnerhet hög. Som regeringen har sagt måste lärarens image förändras senast 2020. Läraren måste vara forskare, lärare, musiker, projektledare och många fler.
Om akademisk prestation och social ojämlikhet
Ett annat spännande ögonblick för en skollärare är den snabba nedgången i studenternas prestationer. Trots att modern innovativ teknik ger stora möjligheter för inlärning och självutbildning, minskar kunskapsnivån hos en rysk student. Levande bevis på detta är de årliga användningsresultaten i huvudämnena - ryska språket och matematik.
Detta beror på minskningen av utbildningens betydelse och förvärvet av ny kunskap. En modern tonåring och ung man tror ofta att han kan få ett intyg på gymnasiet, då kommer han att kunna få ett examen på något annat sätt och undvika själva inlärningsprocessen. Således sker en förändring inom de yngre generationens prioriterade områden för utbildning och uppfostran.
Detta inkluderar också problemet med dålig hälsa hos den genomsnittliga studenten, som ofta av den anledningen inte helt behärskar programmet.
Problemet med social stratifiering bland skolbarn blir allt viktigare för den moderna skolan. Studentföreningen i en vanlig medelskola delades kraftigt upp i rika och inte särskilt välmående. Naturligtvis påverkade detta allt. Inklusive klassens mikroklimat. Den här frågan oroar den moderna läraren, särskilt om han är klasslärare.
