Den moderna människan lever bland enorma informationsströmmar. Willy-nilly, han tvingas navigera i dem. Den snabba utvecklingen av kommunikation kräver av användaren, först och främst, förmågan att arbeta med texter. Endast de som kan förstå vad författaren ville säga, det vill säga att lyfta fram huvudidén med en viss text, kan hitta det användbara och kasta det onödiga.
Det är nödvändigt
- - flera texter om olika ämnen;
- - en viss tid;
- - papper;
- - en penna.
Instruktioner
Steg 1
Läs texten. För att definiera huvudidén i en vetenskaplig och teknisk artikel kan det vara tillräckligt. När man ger en titel till ett vetenskapligt arbete försöker författaren vanligtvis omedelbart få läsaren att förstå vad han ville säga. Det rekommenderas också att börja med titeln om du vill definiera huvudidén med en fiktiv eller journalistisk text. I det här fallet är det dock osannolikt att du omedelbart får ett direkt svar.
Steg 2
Om författaren använde ett berömt citat, ordspråk eller ordspråk som en titel, kom ihåg var detta uttryck kom ifrån och vad det betyder. Tänk också på när denna fras vanligtvis används och vad som oftast menas. Namnet kan innehålla en del av det bevingade uttrycket. Kom ihåg resten av det.
Steg 3
Verkets titel indikerar inte alltid direkt en metafor, liksom ett uttryck som inte är förknippat med andra verk. Granska texten. Försök förstå vilket problem författaren är intresserad av, vilka aspekter av livet eller fenomen som upptar honom, det vill säga bestämma ämnet för tal.
Steg 4
Talobjektet är inte alltid möjligt att markera med en kortvarig skanning. Om du arbetar med ett stort konstverk måste du troligen läsa det i sin helhet. Läs del för del och bestäm varje gång vad som sägs i ett visst kapitel. Författarens attityd till ämnet för tal är just huvudidén. För enkelhets skull kan du skriva ner huvudtanke i varje avsnitt av arbetet. Försök att hålla dem korta och tydliga.
Steg 5
Författaren till en fiktiv text påverkar läsarens tankar och känslor med hjälp av olika tekniker. Tack vare dem är huvudidén ofta dold. Läsaren förstår vad som diskuteras, han känner instinktivt hur författaren förhåller sig till vissa fenomen, men kan inte formulera detta. Försök att skilja meningsfulla ord från de som skapar en känslomässig bakgrund. De tekniker som ger texten den nödvändiga färgen kan dock inte ignoreras.
Steg 6
Försök förstå hur författaren uppnår övertygelse, vilka begrepp och bevis han använder. Om du ska skriva en uppsats eller ett abstrakt om detta arbete, motivera din position med samma tekniker. Du kan antingen gå med på författarens ståndpunkt eller försöka motbevisa den.
Steg 7
Att bestämma huvudidén för en hel stor text kräver vissa generaliseringsfärdigheter. Om vi i analysen av varje avsnitt kan prata om specifika karaktärer eller händelser, är det nödvändigt att arbeta med globala begrepp när man bestämmer ämnet för ett stort verk, även om författaren talar om en viss strid eller vardagligt fenomen. Tänk på om författaren är orolig för just denna händelse eller fenomenet i allmänhet. Formulera hans attityd till detta fenomen.
Steg 8
Huvudidén med texten kan uttryckas i de sista raderna i arbetet. Var noga med att jämföra dina resultat med författarens.
