Forskningsplanering är nödvändig för att bestämma dess organisatoriska egenskaper, beräkna nödvändiga medel, fördela resurser och fastställa kontrollmetoder. Själva planen är inget annat än en sekvens av aktiviteter som löser forskarnas mål. Men inte alla problem löses genom att följa vart och ett av stegen i följd. Därför bör forskningsplanen också innehålla metoder för att lösa nya problem.
Instruktioner
Steg 1
Utarbetandet av en forskningsplan börjar med valet av en metod för insamling av basdata. Valet av teknik beror på vilken typ av forskning som planeras genomföras. Om detta är en sociologisk eller psykologisk studie, erhålls informationen med en enkätmetod. I det här fallet innebär planeringen av studien först och främst metoden för intervjuer samt sammanställning av frågeformulär och frågeformulär.
Forskning inom grundläggande och tillämpad vetenskap utförs vanligen enligt beprövade mallar, som finns i forskningsinstitutens riktlinjer. All specifik forskning inom dessa områden beror starkt på målen och utrustningen som används, liksom på särdragen hos metoderna för var och en av vetenskaperna.
Steg 2
Efter att ha valt en datainsamlingsmetod börjar de utveckla frågor till frågeformulären. Detta gäller inte planering av vetenskaplig forskning, där icke-sociala processer undersöks, och inom humaniora utförs de flesta experiment på detta sätt. Algoritmen för att komponera frågor för en sådan studie ser ut så här:
1. Bestämning av målen för undersökningen.
2. Utveckling av frågor vars svar kan bli föremål för analys.
3. Kontroll av utvalda frågor, deras bedömning, testning vid representativa fokusgrupper och överenskommelse med forskningsklienten.
De valda frågorna läggs sedan in i ett frågeformulär och frågeformuläret består vanligtvis av tre delar:
1. Inledning - frågor relaterade till att locka och behålla uppmärksamhet, skapa intresse bland respondenterna i undersökningen.
2. Den erforderliga delen - datum för undersökningen, dess tid, information om respondenten.
3. Huvuddelen, när du planerar vilken du bör vara uppmärksam på antalet frågor, deras sekvens. Dessutom bör närvaron av säkerhetsfrågor tillhandahållas.
Steg 3
För att svara på frågan om hur man korrekt upprättar en forskningsplan, bör man utgå från påståendet att huvudmålet är att lösa de uppgifter som tilldelats arrangörerna. Du bör se till detta även under planeringen, nämligen i analysfasen av erhållna data.
Undersökningsdata är råa och obearbetade och behöver analyseras. I det avseendet måste de presenteras i matrisform - anges i specialtabeller som anger typ av svar och frekvensen för var och en av dem. Sedan utförs en statistisk analys - medelvärden, korrelation och regressionsförhållanden bestäms och trender som har uppstått noteras. Organiseringen av dataanalysaktiviteter bör anges i planen.
Steg 4
Det sista steget i planering och organisering av studien är att sammanställa slutsatser och rekommendationer. Även i planeringsfasen är det nödvändigt att avgöra i vilken form resultaten kommer att presenteras. Slutsatser skrivs endast på grundval av forskningsresultaten och vid utarbetandet av rekommendationer kan kunskap som ligger utanför forskningsområdet användas.
