Det finns många system för att analysera ett textverk. I vissa ägnas mer uppmärksamhet åt versens form, i andra läggs tonvikten på semantiskt innehåll. Det finns faktiskt ingen universell plan för att analysera en dikt. Allt beror på analysens syfte. Skolanalys är som regel enklare än universitetsanalys. Den föreslagna planen är en av de mest kompletta och mångfacetterade. Vissa punkter i planen kan ersättas eller omvändas.
Instruktioner
Steg 1
Kort information om författaren och dikten.
Det är inte nödvändigt att måla författarens hela biografi - det räcker att begränsa oss till de fakta som är direkt relaterade till den analyserade dikten. Ge en kort historia om skapandet av dikten: när den skrevs, till vilken den är tillägnad, med vilka händelser den är kopplad till, var den först publicerades etc.
Steg 2
Diktgenre
Bestäm diktens genre. Lista genren. Svara på frågorna: vilken plats intar denna genre i poetens verk, är det typiskt för honom, vilken litterär riktning dikten tillhör: romantik, realism, modernism etc.
Steg 3
Analys av diktens teman och problem
Bestäm diktens huvudtema: kärlek, hat, natur, frihet etc. Problem - en uppsättning problem som tas upp i en dikt. Uppfyller den tidens krav? Är det relevant för närvarande och varför.
Steg 4
Analys av plot och komposition
Sammanfatta kort plot (om någon). Oavsett om handlingen är typisk, arketypisk eller original. Vilken roll har plotelement? Varför valde författaren just denna plot, hur överensstämmer den med ämnet och problemen. Diktens sammansättning, dess förhållande till strofe och plot.
Steg 5
Analys av symbologi
Hitta symbolerna i dikten och förklara hur de spelar i handlingen och berättelsen. Om det enligt din åsikt inte finns några symboler, hitta nyckelorden och förklara deras betydelse. Normalt är nyckelord och symboler relaterade.
Steg 6
Lyriskt "jag", lyriskt ämne, bilden av författaren
Ge en bedömning till lyrikhjälten, huruvida bilden av lyrikhjälten och lyrikobjektet sammanfaller, hur författarens bild realiseras, om han alls är närvarande. Platsen för lyrikhjälten i karaktärssystemet.
Steg 7
Formella tecken på dikten
Bestäm storleken, mätaren på dikten, rimsystemet, strofe. Är det anledningen till att författaren använde just denna form av versifiering.
Steg 8
Stilistik
Stylistiska medel inkluderar traditionellt: troper (epitel, metaforer, jämförelser, personifiering, ironi, parafras, hyperbole, etc.), figurer (epifora, anafor, gradering, repetitioner, parallellitet, etc.), ljudskrivning. Det vore lämpligt i detta avsnitt att citera orden från en temagrupp (till exempel möbler: stol, bord, spegel i Brodskys dikt "Jag kramade dessa axlar och såg …"), som spelar en stor roll i dikten. Hitta föråldrad ordförråd och neologismer, förklara varför författaren använder dem.
Detta avsnitt är vanligtvis det största och mest detaljerade och bör ges största uppmärksamhet vid analys. Symbolism kan också ges här, "binda" den till stilistiska anordningar.
Steg 9
Din personliga inställning till vad du läser
Du måste ge din egen bedömning av dikten. Bara inte reducera allt till ett primitivt "gilla det eller inte." Dina slutsatser bör vara måttligt subjektiva (detta är din attityd) och samtidigt motiverade. Det är bra om du tar en objektiv ståndpunkt och framhäver likaså förtjänster och nackdelar i dikten.
