Historien om utbildningen av bondebarn i Ryssland kan delas in i två steg: före 1700-talet och därefter, eftersom det var i detta århundrade som bönder antogs i skolan. Fram till det ögonblicket var utbildning för bondebarn, och ännu mer för livegnar, helt enkelt inte tillgänglig.
Bondutbildning fram till 1700-talet
Fram till 1700-talet ägde bondeutbildningen rum i familjen. Mer exakt, vuxna lärde barn med gott exempel. Barn deltog i olika evenemang i byn på lika villkor som vuxna och deltog ofta även i fältarbete. Men det fanns också speciella former för utbildning för den yngre generationen. Så till exempel de minsta som lärt sig genom spel.
Flickornas spel syftade till att förbereda sig för att kvinnorna skulle uppfylla sina skyldigheter i familjen: att utrusta ett hus för dockor, laga mat, snurra, sy kläder, tvätta och till och med odla sin egen grönsaks trädgård. Pojkarna spelade utomhuslekar som syftade till att utveckla uthållighet, styrka och manlig skicklighet.
Dessutom blev barn från en tidig ålder inblandade med kärlek till sitt hemland, sitt hemland. För detta ändamål berättades många episka för barn, historiska sånger sjöngs. Som ett resultat hoppades de vuxna att införa barnen idén om omöjligheten att avstå från ryska tullar och deras förfäders regler. Historiska historier tjänade dock till att uppnå ett annat pedagogiskt mål - främja respekt för den äldre generationen.
Och naturligtvis, inte bara i ord utan också i handling, var föräldrar och alla invånare i samhället ett exempel för den yngre generationen när de visade vänlighet och barmhärtighet. Enligt de outtalade reglerna för bondelivet var det nödvändigt att ge hjälp till alla behövande.
Bondutbildning efter 1700-talet
Enligt historiska data utfärdades 1786 stadgan för offentliga skolor, som gjorde det möjligt att utbilda bondebarn. För detta ändamål började skolor byggas i Rysslands provins- och distriktsstäder. Sådana institutioners huvudsakliga uppgift var att undervisa läskunnighet och utbildningsvakter för olika institutioner som styrde bönderna.
Oftast öppnades församlingsskolor där präster och diakoner fungerade som lärare. Därför inkluderade läroplanen endast elementära ämnen: läsning, kalligrafi och Guds lag. Skolan deltog främst av pojkar och mestadels under den kalla årstiden, när fältarbetet var över. Det var väldigt få flickor i skolan, de flesta stannade hemma och lärde sig bara om hushållsarbete.
Som ett resultat förblev de flesta av byns befolkning analfabeter trots innovationen. Men i de flesta byar och städer förändrades allt med tillkomsten av sovjetmakt. Eftersom det var vid den här tiden utvecklades ett omfattande program för att utrota analfabetism: nu sitter både vuxna och barn vid skrivbordet. 1949 införde Sovjetunionen obligatorisk sjuårig utbildning, sedan åtta och slutligen nioårig utbildning.
